L'éducation doit favoriser le développement intellectuel et spirituel : Un responsable du SCEAM aux universités

Les universités catholiques, a déclaré le représentant du SCEAM, devraient être « des centres où l'éducation véritable cherche à former la personne humaine dans le respect de ses objectifs ultimes et du bien des sociétés auxquelles elle appartient ».

Se référant au document de Kampala (KD) du SCEAM, le père Simnbine a déclaré que « les institutions éducatives catholiques doivent être des centres de transmission de connaissances imprégnées de vérité, étayées par une conscience chrétienne et guidées par l'enseignement social de l'Église ».

Le membre du clergé du diocèse catholique de Xai-Xai, au Mozambique, a déclaré que les établissements d'enseignement catholiques ont pour mission de rendre le message de l'Évangile de Jésus-Christ présent et de le faire progresser dans divers domaines culturels.

« Ce document charge l'ensemble de la communauté éducative de présenter la foi comme une option attrayante, reflétant l'exemple humble et solidaire donné par Jésus-Christ et ses disciples », a déclaré F. Simbine lors du séminaire qui s'est tenu sur le thème « Promouvoir la mission évangélisatrice de l'université catholique ».

Le secrétaire général du SCEAM a déclaré que la déclaration de Vatican II sur l'éducation chrétienne, Gravissimum Educationis, reconnaissait que « les écoles catholiques servent des cultures diverses et doivent proclamer l'Évangile non seulement par des mots, mais aussi par la vie exemplaire des éducateurs ».

Le séminaire, qui s'est tenu du 4 au 7 juin, a abordé la question de la sécularisation croissante des établissements d'enseignement catholique, en particulier sous l'influence de l'Occident.

Il a également été l'occasion de renforcer l'identité et la mission catholiques des écoles et universités catholiques en Afrique et à Madagascar, afin de s'assurer que les institutions éducatives de l'Église restent engagées dans l'évangélisation et la formation des générations futures dans l'esprit de liberté et de charité de l'Évangile.

En petits groupes, les participants ont répondu à des questions sur les thèmes suivants : L'identité de l'université catholique et les défis mondiaux, Le rôle des aumôniers dans l'éducation et le développement d'une communauté fidèle dans une université catholique, entre autres.