Advertisement

Le Conseil catholique de l'éducation d'Afrique du Sud dénonce le « sous-financement chronique » des écoles

Le Conseil national catholique de l'éducation (NCBE), qui est l'organe directeur de l'Institut catholique d'éducation (CIE) et d'autres organisations catholiques d'éducation en Afrique du Sud, a dénoncé le « sous-financement chronique » des écoles et a exhorté le gouvernement à se pencher sur la question.

Dans une déclaration, les responsables du NCBE saluent la décision du gouvernement d'augmenter de 2,6 % le budget alloué à l'éducation de base pour l'année 2025/26, mais ils rappellent au gouvernement que l'engagement en faveur de l'éducation doit aller au-delà de l'allocation budgétaire. Ils exhortent également le gouvernement sud-africain à s'attaquer aux fléaux de la corruption et de l'incompétence, entre autres, qui, selon eux, entravent l'engagement en faveur de l'éducation.

« Le défi que représente l'engagement du gouvernement en faveur de l'éducation de base va au-delà de l'allocation budgétaire et consiste à garantir que les fonds parviennent aux écoles sur le terrain », déclarent les responsables du NCBE dans le communiqué obtenu par ACI Africa le mercredi 11 juin.

Ils ajoutent : « Nous sommes particulièrement préoccupés par la corruption, l'incompétence et l'inefficacité de certains départements provinciaux de l'éducation, qui contribuent à la sous-utilisation chronique des fonds et aux retards dans leur versement aux écoles. Les établissements d'enseignement gratuits ou à faibles frais de scolarité sont les plus touchés par ces inefficacités. »

« Nous restons préoccupés par la surpopulation des salles de classe et le manque de personnel causé par le gel des postes vacants », déclarent les membres du conseil, ajoutant que « l'allocation budgétaire pour le développement du personnel et des enseignants reste insuffisante pour apporter des changements significatifs ».

Advertisement

Afin de remédier à la sous-utilisation chronique des fonds dans les écoles et aux autres défis qui entravent l'engagement en faveur de l'éducation, les responsables du NCBE exhortent le gouvernement à renforcer « les capacités et la responsabilité des provinces ».

« Nous exhortons le gouvernement à renforcer les capacités et la responsabilité des provinces en s'attaquant au sous-financement chronique et à la corruption grâce à une meilleure planification, à des achats et à un soutien à la mise en œuvre, tout en appliquant une gestion des conséquences et une responsabilité en cas d'incompétence et de corruption », déclarent-ils.

Les responsables du conseil catholique soulignent la nécessité d'un « développement humain intégral », ajoutant que « cela commence par le gouvernement, le secteur privé et l'Église qui investissent davantage de ressources dans une éducation intégrale de qualité, une éducation qui développe la personne dans son ensemble et profite à tous les citoyens ».

« C'est à cet égard que nous continuerons à apporter notre soutien au ministère de l'Éducation de base afin de rendre l'éducation de qualité accessible à tous, de promouvoir le bien commun et la dignité humaine », déclarent-ils.

Dans la déclaration obtenue par ACI Africa, le gouvernement sud-africain a alloué 347 milliards de rands (19,5 milliards de dollars américains) à l'éducation de base pour l'année 2025/26, soit une augmentation nominale de 6,7 %, ce qui représente une augmentation réelle de 2,6 % après inflation, par rapport à 2024/25.

Plus en Afrique

Selon les responsables du NCBE, cette augmentation, la plus importante de ces dernières années dans le pays, « fait suite à une décennie de sous-financement au cours de laquelle les dépenses par apprenant ont diminué en termes réels ».

« Il est important de noter que les dépenses publiques par apprenant passeront de 24 230,58 rands (1 365 dollars américains) en 2024/25 à 25 669,53 rands (1 447 dollars américains) en 2025/26. Toutefois, après ajustement pour tenir compte de l'inflation, cela représente une réduction à 23 755,34 rands en 2025/26, ce qui montre une érosion continue de l'investissement réel », affirment-ils.

Les responsables du conseil catholique poursuivent : « Le problème du retard en matière d'infrastructures dans l'enseignement de base doit être pris en compte, et nous sommes heureux que le gouvernement ait donné la priorité à ce problème.

« Les allocations directes aux provinces pour les infrastructures bénéficient d'une augmentation réelle de 4,9 %, pour un total de 15,2 milliards de rands pour 2025/26, ce qui représente un investissement essentiel pour la rénovation et l'agrandissement des établissements scolaires », ajoutent-ils.

Les responsables du NCBE expliquent : « Il est toutefois préoccupant que, alors que la subvention pour les infrastructures éducatives (EIG) bénéficie de 15,29 milliards de rands en 2025/26 (soit une augmentation nominale de 9,2 %), la subvention pour le retard dans les infrastructures scolaires (SIBG), qui affiche des résultats insuffisants, continue de diminuer et sera intégrée à l'EIG après 2025/26. »

Advertisement

Silas Isenjia