Advertisement

Les jésuites forment des enseignants dans la région du nord-est du Nigéria pour stimuler l'apprentissage

Le Service Jésuite des Réfugiés (JRS), une entité internationale pour les réfugiés de la Compagnie de Jésus (Jésuites), met en œuvre un programme de formation des enseignants dans la région du nord-est du Nigeria, en proie à la violence, dans le but d'améliorer "l'accès aux environnements d'apprentissage pour les enfants non scolarisés".

Dans un rapport publié le vendredi 23 mars, les responsables du JRS indiquent que l'insurrection de Boko Haram dans les États d'Adamawa et de Borno, au nord-est du Nigeria, a provoqué la destruction d'infrastructures, y compris d'institutions éducatives, ce qui a perturbé l'apprentissage.

"La formation vise à améliorer l'accès aux environnements d'apprentissage pour les enfants non scolarisés dans les États de Borno et d'Adamawa en fournissant un soutien pédagogique aux enseignants et aux autorités locales chargées de l'éducation, en renforçant le système avec le gouvernement local et le gouvernement de l'État ", affirment les responsables du JRS.

Ils ajoutent que la formation doit permettre aux stagiaires d'augmenter "les opportunités de s'engager dans des activités de haute qualité axées sur le développement académique et personnel".

Les responsables de l'entité jésuite font référence à Musa, un bénéficiaire du programme et directeur de l'école centrale d'Azare, située dans la région dévastée par le conflit en cours avec Boko Haram.

Advertisement

"Malgré les circonstances, Musa était déterminé à tirer le meilleur parti de sa situation et à améliorer la vie de ses élèves", disent-ils.

Les responsables du JRS ajoutent que Musa "a travaillé dur pour fournir une éducation de qualité à ses élèves, mais il était limité par son manque d'expérience et les faibles ressources disponibles dans sa communauté".

Musa "a acquis les compétences nécessaires pour devenir un enseignant de premier plan" après avoir rejoint le programme de formation, affirment les responsables du JRS.

"Le programme de formation m'a aidé à affiner mes méthodes d'enseignement et à mieux comprendre les besoins éducatifs de mes élèves. J'ai également eu l'occasion de travailler en réseau avec d'autres enseignants et d'apprendre de leurs expériences", a déclaré M. Musa.

Les responsables affirment que grâce aux compétences acquises par Musa, celui-ci "est devenu de plus en plus passionné par son travail", ce qui, selon eux, a depuis lors "incité ses élèves à s'impliquer davantage dans leurs études".

Plus en Afrique

Ils ajoutent qu'il fait également la différence dans sa communauté car "il a utilisé ses nouvelles compétences et connaissances pour développer des méthodes d'enseignement innovantes afin d'aider d'autres enseignants et ses élèves à atteindre leur plein potentiel".

"Son parcours témoigne du pouvoir de l'éducation et de l'immense impact qu'elle peut avoir, tant sur les individus que sur la société.

Grâce à son travail acharné et à son dévouement, les responsables du JRS affirment que Musa a reçu le prix du meilleur directeur d'école pour l'année 2022, décerné par le gouvernement de l'État de Borno.

"Le prix a été décerné en reconnaissance de ses efforts inlassables pour fournir une éducation de qualité à ses élèves et de son engagement à aider sa communauté à grandir et à prospérer", indiquent les responsables de l'entité jésuite.

Dans le rapport du 23 mars, Musa est cité comme ayant déclaré : "Je suis profondément ému par cette reconnaissance, et je suis incroyablement fier d'avoir reçu un honneur aussi prestigieux".

Advertisement

Il a ensuite remercié les responsables du JRS pour cette reconnaissance et s'est engagé à continuer à aider ses élèves et ses enseignants à réussir.