Une  religieuse ougandaise, une catholique kenyane parmi les lauréats du premier Prix continental des enseignants de l'UA

"Ils ne m'ont pas seulement reconnue comme directrice d'école, mais ils ont aussi reconnu toute l'école ", a déclaré Sœur Kachope à ACI Afrique le mardi 29 octobre en référence à celles qui sont à l'origine du Prix et à l'école de filles au cœur immaculé dont elle est la directrice.

"Nous avons encore beaucoup à faire parce que maintenant les yeux sont tournés vers notre école, nous devons travailler plus dur pour montrer au public que ce qui a été récompensé en valait la peine ", a ajouté Sœur Kachope.

La religieuse qui appartient à la congrégation de Notre-Dame du Bon Conseil à Mbarara, en Ouganda, a également expliqué pourquoi elle a une passion pour la profession d’enseignante.

"Je sens que je devrais enseigner pour pouvoir toucher beaucoup de cœurs des jeunes ", a dit Sœur Kachope à ACI Afrique et a ajouté : " En tant que religieuse, je n'ai pas mes propres enfants biologiques, alors quand j'enseigne, je sens que les enfants que j'enseigne sont les miens et je les enseigne avec beaucoup d'amour ".

La religieuse ougandaise a également conseillé à ses collègues enseignants "d'enseigner avec intérêt, engagement et dévouement parce que même si on ne nous donne pas d'argent, quand ces enfants grandissent et deviennent des gens (respectables), c'est notre plus grande contribution".

Un autre lauréat du Prix, Ademba, d'origine kenyane, s'est dit satisfait d'avoir remporté le Prix continental en déclarant : " Je me sens honoré et apprécié ".

"Je fais toujours mon travail, je crois que je suis toujours en chemin, je n'y suis pas encore arrivé," dit M. Ademba qui enseigne au lycée de filles d'Asumbi,  en faisant allusion à son ambition d'aller au-delà du Prix continental en devenant "un enseignant de niveau mondial". Le lycée de filles d'Asumbi a été  créé par les Sœurs Franciscaines Missionnaires de Saint-Joseph, connu au Kenya sous le nom des Sœurs Asumbi.

La victoire d'Ademba vient après que le frère franciscain d'origine kenyane, le frère Peter Tabichi, a remporté le Prix du meilleur enseignant du monde et a également été reconnu comme la personnalité de l'année 2019 des Nations Unies (ONU) au Kenya.

Ademba a souligné son rôle dans l'autonomisation des filles par l'éducation en déclarant : " éduquer les filles, c'est les autonomiser en termes de connaissances et leur donner le sentiment de faire partie de la société. C'est important de les autonomiser (les filles), c'est ce que je fais."

Il a ajouté en référence aux filles : "Traitez-les sur un pied d'égalité et donnez-leur les moyens d'agir de la même manière que vous donnez les moyens aux garçons pour que la société devienne complète".

De son côté, la Ghanéenne Augusta Lartey-Young, qui enseigne l'anglais au lycée presbytérien pour garçons, a décrit sa victoire comme une "validation de mon dur labeur".

"Je me sens très honoré par cette reconnaissance internationale et j'espère qu'elle motivera la jeune génération à travailler plus dur", a déclaré Lartey-Young à ACI Afrique le mardi 29 octobre.

"Le fait de voir mes élèves réussir leurs études et de communiquer positivement sur la société a été le facteur de motivation et cela me donne satisfaction dans mon travail ", a-t-elle ajouté.

L'UA considère le Prix du Professeur comme " un instrument important et précieux qui contribue au succès de l'Agenda 2063 et de la Stratégie pour l'éducation continentale en Afrique (CESA) ".

Selon le rapport de l'UA, l'événement du 23 octobre a été " facilité par le chef sortant de la Division de l'éducation, le Dr Beatrice Khamati Njenga, en présence du Dr Yumiko Yokozeki, directeur de l'Institut de l'UNESCO pour le renforcement des capacités en Afrique, de l'Ambassadeur Ranieri Sabatucci, chef de délégation de l'Union européenne à l'UA, ainsi que des ambassadeurs et fonctionnaires du Comité des représentants permanents (RPC), des hauts fonctionnaires des États membres, des CER, des universités et autres organisations partenaires ; ainsi que des représentants des médias et des agences de développement éducatif.