Le Vatican publie de nouvelles normes pour les institutions ecclésiastiques d'enseignement supérieur

Les nouvelles normes s'appliqueront à partir du premier jour de l'année académique 2021-2022 ou de l'année académique 2022, selon le calendrier académique local.

Mgr Zani a indiqué qu'il existe plus de 500 institutions ecclésiastiques dans le monde. Parmi celles-ci, 120 sont des facultés ecclésiastiques de théologie, de philosophie, de droit canonique ou d'autres disciplines, tandis qu'il y a environ 400 instituts affiliés, agrégés et constitués en société.

L'archevêque a expliqué que les facultés ecclésiastiques ont trois cycles d'études. Le premier se termine par un baccalauréat, le deuxième par une licence et le troisième par un doctorat.

Les instituts affiliés ne peuvent délivrer qu'un diplôme de baccalauréat. Les instituts agrégés peuvent délivrer à la fois un baccalauréat et une licence. Les instituts agréés - qui, selon Mgr Zani, sont "très peu nombreux et spécialisés" - ne délivrent que des diplômes de licence et de doctorat.

"Ces institutions sont sous la responsabilité des facultés, mais ayant renouvelé tout le système d'études, nous approuvons progressivement les règles également pour les institutions qui sont liées aux facultés", a-t-il dit.

Les nouvelles instructions font suite à la constitution apostolique de 2018 "Veritatis gaudium", dans laquelle le pape François a appelé à "renouveler le système des études ecclésiastiques".

Mgr Zani a déclaré que les instructions visaient à promouvoir un esprit missionnaire parmi les établissements d'enseignement supérieur ecclésiastiques.

"Gardez à l'esprit que, par exemple, l'Université Pontificale Urbaniana, qui est l'une des nombreuses universités pontificales romaines, compte 110 instituts affiliés en Afrique et en Asie", a-t-il déclaré.

"Cela représente une occasion extraordinaire de travailler ensemble et de créer des réseaux, également en collaboration avec la Congrégation pour l'évangélisation des peuples".

"De cette façon, et avec ces institutions, nous espérons suivre, pour répondre aux défis d'aujourd'hui afin de garantir que le système d'études ecclésiastiques ne soit pas autoréférentiel, mais suive l'élan de l'Église qui est la nouvelle évangélisation et la portée missionnaire".